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田忠良 《邢台职业技术学院学报》1996,(2)
随着我国高等职业教育改革的不断深入和发展,我校于1995年开始招收中考学生,进行五年制高等职业教育试点。我们机电系95年招收五年制学生118名,编三个区队(班),设机电一体化和机械制造两个专业。学生分别来自16个省、市、自治区,主要为军队企业化工厂培养应用型高级专业技术人才,学制五年,大专学历。 相似文献
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"轻金属冶金学"是冶金工程专业的骨干课程,是一门实践性很强的专业课程.针对学生学习过程中枯燥乏味、主动性难以调动等问题,在分析课程特点及采用案例分析互动式教学可行性的基础上,探讨了选择生产实际案例应遵循的基本原则,介绍了实际教学过程中案例分析教学课堂组织的实施方案.实践表明,通过教师的精心组织,互动式教学模式可使课堂教学更灵活、更生动,更有利于激发学生的兴趣和学习主动性与积极性,有利于提高学生理论联系实际、综合分析问题和解决问题的能力.但这种教学方式也要求教师掌握本领域科技前沿的最新发展动态,对案例的选取也应注意其代表性与新颖性. 相似文献
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