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本文主要论述了在宽带网络大面积改造中,将宽带网络用户统一变更为PPPOE方式接入网络,需要大面积、长时间中断网络,进行网络割接的背景下,采取双网并行技术方案,即在宽带网络架构模型下通过优化网络结构,实现宽带网络web登陆方式与PPPOE登陆方式并存,从而实现大面积网络改造的“无缝”割接。本文主要从双网并行的网络模型构建、实现方式及在宽带网络环境中技术实施难点进行了详细说明,并简单介绍了双网并行技术实现网络“无缝”割接的实际效果。 相似文献
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在小学语文教学中，人们提得最响的就是大语文的思想，而这种思想又如何体现在语文教学实践中呢？这是值得我们深思的问题。几年的课改实践使我们深深地体会到，语文是做加法的艺术。遗憾的是，有些语文老师做的是减法，除了照本宣科教材。[第一段] 相似文献
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<正>新课程的实施对于我们农村的数学教师来讲,既是一次机遇,更是一次挑战。我们需要花更多的时间去了解学生,去研究学生,利用农村这个大舞台充分发挥学生的主观能动性,让每个学生都参与到课堂中来,使每个学生得到不同程度的发展。下面,笔者结合农村实际谈几点认识和体会。 相似文献
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田文玉 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1983,(5)
“一量定语”指“一加量词”的定语。定语是句中的主语和宾语的附加成分,以它特有的语言材料(各种词、词组)修饰和限定中心语。其中用数量词作定语的就是数量定语,数量定语是从数量上对中心语加以限定,表示中心语数量的多少。这方面已有很多文章论述,本文仅从数词是“一”的角度讨论一下有关的两个问题。 相似文献
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说形容词语缀“里巴叽” 总被引：2，自引：0，他引：2
田文玉 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1987,(2)
在北京或北方地区的口语里,用形容词描写某些事物时,并带上某些贬义感情色彩时,往往在单音形容词之后,带上“里巴叽”(Iibaji)这样个语缀成分。如: 红,可说成“红里巴叽”臭,可说成“臭里巴叽”“红”“臭”都是形容词,可用于描写事物性质,状态,带上“里巴叽”的单音形容词在表意上和色彩上有所不同,下边就对“里巴叽”和“里巴叽”的作用略作分析: 相似文献
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田文玉 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1985,(1)
“一量状语”是指数词“一”加量词的“一量结构”,用来限制谓语中心语,谓语中心语指由动词或形容词充当的。一般认为数量结构对中心语是从数量方面加以限制,这仅仅是从成分之间的关系而论的。不同形式的数量状语,它在限定中心语时还表现出细微的语法意义。现分作谓语是动词的和谓语是形容词的两个问题来谈。一、动词谓语前边的一量状语 相似文献