谈如何正确看待后进生及后进生转化的有效方法和途径     

田树宝 《现代教育管理与教学》2007,(5):39-41

后进生可分为暴躁型、贪玩型、自卑型、放纵型、疑难杂症型几种类型。要转化后进生就要建立正常、平等、和睦的师生关系；善于表扬后进生，发现后进生的闪光点，抓住教育后进生的时机；尊重信任学生，对症下药，锻炼后进生意志；抓住反复，持之以恒，充分做好心理准备。  相似文献   

大管棚超前帷幕止水注浆在隧洞涌水地段中的应用     

田树宝  黄伯顺  祖博禹 《中国科技信息》2011,(2):73-75

1.工程简介大伙房水库输水（二期）工程三标段位于抚顺市南郊,区内地形起伏较大,地势略呈北高南低,沟谷发育,本段主洞共穿越夜海沟东沟、夜海沟谷、郎士沟谷、偏坎子沟谷、英德堡的部分沟谷,这些沟谷埋深浅,且常年有流水,  相似文献   

提倡“一主三自”,培养一代新人     

田树宝 《天津教育》1983,(11)

为了使学生健康成长,努力完成好为高一级学校输送优良新生和为社会培养高质量的劳动后备力量的任务,我们南开中学从一九七九年起,在教育和教学工作中着重提倡了“一主三自”精神。(一主三自即:发挥教师的主导作用,教育学生自觉地提高政治觉悟,培养自学能力和自己管理自己的能力)。四年来的实践证明,“一主三自”精神,它比较符合我校教育工作需要,开始收到良好的效果。提倡“一主三自”的指导思想我们知道,学校的教育教学过程主要是  相似文献