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苏霍姆林斯基说过：“教师的语言素养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率”。教学语言不仅关系着学生智慧的启迪和智能的培养,而且还会影响他们非智力因素的健康发展。而语文教学的最大特点在于其社会性、形象性、情感力量、审美性和语言的感染力。一节成功的语文课,一位受学生欢迎的老师,往往在于他能以多种方式调动学生学习的积极性和主动性, 相似文献
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田瑜 《吕梁教育学院学报》2010,(4):12-13,16
资源形城市是以资源型产业为主要经济支柱而发展的城市形态,随着资源的不断匮乏使得资源型城市的经济转型发展问题成为世界性的难题,而在经济转型的过程中政府的作用显得尤为突出,政府需要对自身的角色、工作方式等同样转型,为资源型城市经济转型发展保驾护航。 相似文献
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田瑜 《晋城职业技术学院学报》2010,3(1):52-54
《经济数学》作为财经类专业的基础课程之一,在相关专业的课程体系中占有非常重要的地位。本文主要针对当前《经济数学》教学过程中存在的问题以及产生的原因进行分析,并结合自身的教学实践,提出了《经济数学》教学改革的几点建议,以期为高职院校财经类专业的教学提供帮助。 相似文献
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∠QED，故QD＝QE，故AQ＋QB＝AQ＋QE＋BE＝AQ＋BP＋QD＝AD＋BP＝AB＋BP，即BQ＋AQ＝AB＋BP．思考四：引平行线证法９：过P引PD∥BQ交AB的延长线于D．（以下同证法１）《二次根式》一章内容中有两个重要等式：（１）（a√）２＝a（a≥０）；（２）a２√＝｜a｜＝a（a≥０），－a（a＜０） 许多同学由于对（a√）２与a２√认识不清，而出现解题错误．下面我们来讨论（a√）２与a２√的区别、联系，以及应用上述两个等式时需要注意的问题．一、区别１．数学含义不同．（a√）２表示a的算术平方根的平方，是幂的形式；而a… 相似文献
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猜想是一种高层次的思维活动，是数学发现过程中的一种创造性思维，高斯说：“没有大胆面放肆的猜想，就谈不上科学的发现，”观察、猜想、探究数学问题，发现数学规律是培养学生创新思维和探究能力的最有效的途径。 相似文献
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