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为了探讨特殊教育学校教师职业承诺与效能感的相关性,文章采用教师职业承诺量表和教师效能感量表对108名特殊教育学校教师进行测量,并对收集的数据进行相关性分析。研究发现,特殊教育学校教师教育效能感对职业承诺的情感承诺、规范承诺有一定的预测作用;教学效能感对职业承诺中规范承诺和职业承诺总分有一定的预测作用。因此,特殊教育学校教师职业承诺与一般教育效能感和个人教学效能感存在一定关系。  相似文献   
2.
四平大学试行部门工作目标化管理的实践周立鑫,郑志英,田秋梅随着学校体制改革的不断深入,如何强化学校的管理,提高工作效率,增强办学效益,实现学校的总体目标,是各高校所面临的重要任务之一。为了把学校的制度、工作任务和岗位责任制落到实处;为了把学校整体工作...  相似文献   
3.
目前,高等师范院校开设的现代教育技术课程存在一定的问题,如教学内容整齐划一、缺少专业针对性、考核方法过于单一等。因此,现代教育技术的课程改革要从教学内容个性化、教学手段最优化、考核方式多元化等方面入手。  相似文献   
4.
提高认识转变观念加快学校后勤服务工作改革的步伐郑志英,刘志胜,田秋梅四平大学(原名四平职业大学)是1983年经吉林省政府批准、国家教委备案的一所地方性职业大学。几年来,全校师生员工艰苦创业,边办学、边建设,使学校由小到大。学校现在占地14万平方米,校...  相似文献   
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