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田立晓 《漯河职业技术学院学报》2006,5(2):60-62
高校美术教育是素质教育的重要组成部分,是艺术专业的一门必修课。当前我国高校美术教育存在的问题如何解决,怎样运用想象教学去培养学生的创造性思维能力,并营造培养创造性思维能力的环境,为我国培养一批又一批高素质、有创新意识和创造能力、社会急需的美术实用人才显得尤为突出和重要。 相似文献
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高职美术订单教育是在职业教育改革的形势下产生的一种新的教育模式和教学方法。本文联系漯河职业技术学院美术教学实际,着重提出并探讨怎样调整教学理念和培养目标,如何加强教学改革,提倡创新教育,培养学生的创造能力,又如何与企业联姻,办好订单教育和短期培训,为企业和社会培养更多技能型、实用型、创新型的高素质美术人才问题。 相似文献
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