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问题呈现正方形ABCD,正方形BEFG和正方形RKPF的位置如图1所示,点G在线段DK上,正方形BEFG的边长为4,则△DEK的面积为（ ）． 相似文献
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微课融合数学教育教学已然成为课堂教学常态,基于“个性化”发展的教学离不开“深度学习”的支撑,如何将三者有机地融合在一起实施有效教学呢？文章以“单项式乘多项式”的教学为例,剖析存在的问题主要有“重形式,轻内容”“重讲授,轻探究”“重开发,轻应用”,并提出应对措施：辩证认识微课,让深度学习奠基个性化发展;注重信息关联,让深度学习护航个性化发展;关注教学反思,让深度学习助力个性化发展. 相似文献
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