用活身边的语文资源，增强课堂教学有效性     

田芳华 《现代语文》2007,(12):37-37

多年的实践经验告诉笔者,语文课堂中蕴含着丰富的教学资源。那么,如何因势利导,利用身边的语文教学资源在语文教学中提高学生的学习兴趣,把语文课堂由单纯的知识传授转变为学生满足求知渴望、培养能力、陶冶性情、净化  相似文献   

写作应该回归生活     

田芳华 《语文教学与研究》2008,(1):52

阳春三月,湖北省大山深处的长阳县,一个名为“四维一体”的作文教学课题实验正式启动。开题会上,宜昌市语文专家李祖贵先生和知名作家温新阶先生的报告,给我留下了很深的印象。  相似文献   

写作应该回归生活   总被引：1，自引：0，他引：1  

田芳华 《语文教学与研究》2008,(2)

阳春三月,湖北省大山深处的长阳县,一个名为"四维一体"的作文教学课题实验正式启动。开题会上,宜昌市语文专家李祖贵先生和知名作家温新阶先生的报告,给我留下了很深的印象。他们谈得最多的,就是对当今作文教学的现状分析与思考。的确,传统作文教学以课堂、教师和题材为中心,脱  相似文献   

在课堂教学中用活身边的语文资源     

田芳华 《语文教学与研究》2007,(11):87-87

多年的实践经验告诉笔者，语文课堂中蕴含着丰富的教学资源。那么，如何因势利导，利用身边的语文教学资源在语文教学中提高学生的学习兴趣，把语文课堂由单纯的知识传授转变为学生满足求知渴望、培养能力、陶冶性情、净化思想的乐园，以此来增强语文课堂教学的有效性，是语文教学所要追求的目标和实施素质教育的要求，也是我们一线语文教师应该思考和探究的问题。[第一段]  相似文献