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《中学化学课堂教学模式创新的研究》课题被立项为广西区“十五”规划C类课题以来,课题组主要成员按照研究计划,在理论和实践上进行了积极的探索,初步构建了中学化学课堂教学模式创新的理论框架,探索出了“问题——牵引式”、“尝试错误—探究式”、“引导一探究式”等三种新的中学化学课堂教学模式,为提高本地中学化学教师素质、提高学生的化学素养和学习成绩作出了较大贡献。 相似文献
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1875年,法兰西第三共和国宪法颁布。它的颁布标志着法国共和政体的最终建立。那么,根据此宪法建立的法国政体属于资产阶级共和政体的哪种类型呢?岳麓版高中新课程实验教科书历史必修(Ⅰ)《走向共和的艰难历程》一课表述为总统制共和制,但我们认为教科书的表述与1875年宪法内容并不完全吻合。尽管1875年宪法赋予了总统极大的权力,总统既是国家元首又是军队最高统帅,但法国的政体并非是纯粹的总统制共和制。下面,结合资产阶级民主共和政体的特征和法国1875年宪法内容分析如下。根据立法机关与行政机关关系的不同,资产阶级民主共和制可分为议会… 相似文献
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1875年，法兰西第三共和国宪法颁布。它的颁布标志着法国共和政体的最终建立。那么，根据此宪法建立的法国政体属于资产阶级共和政体的哪种类型呢？岳麓版高中新课程实验教科书历史必修（I）《走向共和的艰难历程》一课表述为总统制共和制，但我们认为教科书的表述与1875年宪法内容并不完全吻合。尽管1875年宪法赋予了总统极大的权力，总统既是国家元首又是军队最高统帅，但法国的政体并非是纯粹的总统制共和制。下面，结合资产阶级民主共和政体的特征和法国1875年宪法内容分析如下。 相似文献
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