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"师者,传道授业解惑也"。随着时代的变迁,教师已经走下神坛,尊师重道已不复当年的"束脩"之理,反而在"以生为本"教学理念之下,教师如履薄冰,因为安全红线时刻高悬头上。加之现代社会"6+1"的家庭组合模式,也给教师教学带来挑战。"教书育人"已不能仅仅局限于上课的教学和下课的说教。为什么没有什么知识的保姆能够哄出知书达理的孩子,多少孩子在长大后不忘当年带大他们的保姆或者爷爷奶奶,可教给他们知识的教师最后被记 相似文献
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实施综合实践活动课程的尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
九年义务教育从小学三年级至初中开展综合实践活动课是新一轮基础教育课程改革的最新亮点。但是该课程没有课程标准，没有现成的教材，没有成巩的教学模式可借鉴。因此，如何上好该门课便成了摆在广大教育工作者面前的一个难题。对此，我校经过两年的探索、实践，初步获得了一些经验。 相似文献
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针对英语听力教学中学习者基础弱、动机不强、积极性不高和自主学习能力差等现状,采用测试、听力日志、统计分析等方法,对本科学习者进行包括情感输入,认知和元认知知识和策略的多维矩阵输入培训和研究,期待发现该培训与听力提高的相关度。研究发现:矩阵输入比单项因素输入在学习者听力提高方面产生的效果更大,听力提高必须从语音培训开始,听力是一个自下而上和自上而下的双网络相互作用、相辅相成的复杂思维加工活动。 相似文献
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《中共中央国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》中首次明确强调，实施素质教育要以培养学生的创新精神为重点。这是关系到素质教育发展方向的重要问题。江泽民总书记也曾深刻地指出“创新是一个民族的灵魂”，他用我国科研成果的具体数字，与西方某个国家的一所重点大学的科研创新成果具体数字作了比较之后分析说：我们的创新成果之所以不多，其中一个重要的原因是缺乏对青少年创新素质的培养，导致了有创新能力的人才的缺乏。青少年有一个共同的个性特点，就是活泼、好动，对什么都充满好奇心，这就是创新意识的萌芽。可是我… 相似文献
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2001年3月，我校被教育部基础教育司确定为国家基础教育课程改革实验学校。经过两年实验，现已初见成效。 相似文献
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