集体备课——浅谈新课程下构建高中英语高效课堂的策略之一     

田菊萍 《语数外学习(高中版)》2013,(5):22-22

普通高中新课程的实施,对英语教师提出了更新、更高的要求。如何更有效的提高课堂教学效率是每位高中英语教师所面临的共同问题。因此,英语教师积极提倡集体备课,以实现"大脑联网、资源共享"。本文将浅谈笔者在实践中的具体做法,即有效进行高中英语的集体备课的策略及集体备课时要把握的关键要素。  相似文献   

完形填空解题指津     

田菊萍 《语数外学习(高中版)》2008,(18):6-8

完形填空是一种旨在考查同学们综合运用英语知识能力的障碍型阅读题。要求大家跳读全文,通篇考虑,掌握大意,并能综合运用所学词汇、语法等知识。本文就具体解答完形填空的技巧进行归纳和总结,相信你读后会有所启发。  相似文献   

浅谈高中英语教学中学生自主学习能力的培养     

田菊萍 《天津教育》2021,(1):163-164

在教育改革工作全面推进的背景下,英语教学环境也出现了显著转变,因此对英语教学也提出了更为严格的标准和要求。在高中英语教学工作中,教师更需要提升学生自主学习意识,只有这样才能引导学生实现学习兴趣和动力的稳定提升,推进高中英语教学工作的顺利开展。针对这种情况,本文将对高中英语教学中学生的自主学习能力培养进行详细研究,希望能为学生英语素质的全面提升奠定良好基础。  相似文献   

如何构建高效的高中英语课堂     

田菊萍 《家长》2022,(1):105-107

一、高中英语课堂教学现状分析 (一)学生的英语学习能动性有待激发 学生作为学习的主导者,学习积极性和主动性的发挥是构建高效英语课堂的重要保障.然而在对教学实践进行探究的过程中发现,有不少高中生的英语学习自觉性和自信心并不高,他们在高中阶段的学习中,对英语学习的投入度不高,这其中的一个原因就是一些教师和学生对这门学科的认...  相似文献   

构建高中英语高效课堂的有效途径探讨     

田菊萍 《中学生英语》2015,(5):90

高中英语在高中阶段作为主课之一,是非常重要的一门学科,在教学中的地位也非常突出。在教师堂课教学时,教师应该利用好课堂时间,灵活运用教材,培养学生学习热情,让学生在愉悦的心情下进行高效的学习,提升教学效率,这样,才能够让学生的英语成绩得以提升,达到实现英语高效课堂的目的。  相似文献   

如何巧解英语完形填空题     

田菊萍 《中学生阅读》2009,(10):31-34

完形填空通常以篇章为基础,围绕某个主题展开论述。它要说明的问题往往在上下文中以不同的方式反复提到,这就造成了信息的反复出现或相关信息的同时出现,而这正是完形填空题的重要提示信息。在解题过程中,考生需要随时设想所遇空白中应该出现的内容,而后再以该题选项来验证自己的推测,做出调整或修改。  相似文献   

书面表达中的“珠联璧合”     

田菊萍 《语数外学习(高中版)》2008,(24):58-59

历年高考中的书面表达主要考查学生运用英语语言知识的综合能力,这种综合能力包括从单词拼写、词语搭配、词法结构到语法,从遣词造句、把握要领、谋篇布局到修辞风格等。它不但要求考生要有丰富的语言知识,而且应具有较强的语言表达能力与逻辑思维能力。本文从写作技巧等方面,为同学们在复习备考中提供帮助。  相似文献