语法教学交际化与中学生交际能力的培养     

申丽君 《甘肃教育》2007,(2)

一、语法教学交际化的基本含义中学英语教学中的语法教学不是以研究语法这门学科为目的,而是为培养学生运用语言进行交际服务。近几年来,随着交际法的引入和推广,有的教师一味追求教学过程的交际化,强调功能、意念,因而忽视了语法的作用,致使学生不通语法。因此,我们必须研究和设计一套有助于培养学生的交际能力的课堂教学法。这种教学法应力求达到语法教学与语意功能教学的统一,从而使学生在一定的时间内不仅掌握所学的外语语法体系和语用规则,而且能正确、恰当和创造性地将其应用于实际的语言交际。二、实现语法教学交际化的有效途径1.结…  相似文献   

李齐贤的中国之行     

申丽君 《文教资料》2013,(27):13-14

李齐贤,字仲思,号益斋、栎翁,谥文忠,“益斋乃高丽三大文豪、韩国四大汉诗人之一”①,著有《益斋乱稿》、《栎翁稗说》,曾多次往返于高丽与元朝之间,居住时间约为26年,是在元朝居住最长久的高丽文人.因此,探讨李齐贤的中国之行对于中韩学术界来讲具有重要的学术意义和历史价值.  相似文献   

产后出血的护理心得   总被引：1，自引：0，他引：1  

申丽君 《铜仁职业技术学院学报》2006,(4)

笔者对我院住院的11例产后大出血达600ml以上产妇临床资料进行了分析。结果显示:子宫收缩乏力是引起产后出血的首要原因。出血量超过1300ml以上,会严重危及产妇的生命。因此做好产后大出血的预防、监测是护理工作的关键。  相似文献   

学困生创新能力培养初探     

申丽君 《教育革新》2006,(2):18-18

“学困生”通常是指那样学习困难、学习能力和学习成绩比较差的学生，他们共同的特点是：意志薄弱，不愿吃苦，缺乏学习欲望，学习成绩差，自卑感强。但是，这部分学生往往具有较强的创新精神和创造性思维能力。如果教师及时对他们进行引导、培养，就能够使每一位学困生的创新精神得到展现，创造才能得以充分展示。  相似文献