在校大学生学习适应性的调查研究   总被引：1，自引：1，他引：0  

申云飞 《内江师范学院学报》2011,26(4):66-70

以河北省邢台学院的300名在校大学生作为被试,从学习动机、学习能力、学习态度、教学模式、环境因素及身心健康等六个维度对学习适应性问题进行了研究.结果表明：（1）大学生的学习适应性水平总体上不乐观,处于偏低水平,尤其是在教学模式适应和学习态度适应方面.（2）男生和女生在学习适应上没有显著差异.（3）本专科生在学习适应性上差异不显著.（4）独生子女与非独生子女在学习适应性上没有显著差异.在学习能力方面,独生子女与非独生子女存在着显著差异,非独生子女明显好于独生子女.在学习态度方面,独生子女与非独生子女存在着显著差异,独生子女明显好于非独生子女.（5）大学生适应性在居住地城乡上没有显著差异.（6）各个专业的学生在学习适应性上存在着极其显著差异.各个专业在环境适应、教学模式适应方面存在着极其显著差异,在学习动机、身心健康方面存在着显著差异.（7）各个年级在学习适应性上没有显著差异.各个年级在环境适应方面存在着显著差异,在其他方面差异不显著.  相似文献   

多管齐下“引乡入城”     

申云飞 《教育》2009,(15)

自2004年始,我校在长治市和潞城市两级政府和教育部门的安排部署下,就已大力开展城乡教师轮换工作。我们主要的方法是组建名优教师讲  相似文献   

张赛家校合力育人 提高办学成效     

申云飞 《山西教育(综合版)》2013,(12):33-35

素质教育的根本任务是立德树人，我们必须全面贯彻执行党的教育方针，面向全体学生，促进学生全面发展。近年来，潞城四中的家长学校在市关工委、市教育局的关怀下，在学校党支部和校委会的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，  相似文献