浅谈如何发挥教师的课堂主导作用     

申建红 《小学教学参考》2013,(3):40

随着新课程改革的不断发展,我们欣喜地看到我们的课堂发生了很大的变化,教师不再是一个课程知识的被动传递者,而是一个主动调适者、研究者和创作者。新课标更注重人文价值,这种教育理念体现在学习方法上是自主、合作、探究。毫无疑问,自主、合作、探究的学习方式最大限度地张扬了学生的个性,激发了学生学习的兴趣,调动了学  相似文献   

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申建红 《现代教学》2001,(1):32-34

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申建红 《西北高校图书馆》1993,(3):44-45

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中专生数学学习自信心调查研究     

申建红 《考试周刊》2009,(10):69-70

为了提高学生的全面素质,提高数学的教学效果,培养学生的自信心是一个关键环节。本文作者通过对中专生的问卷调查的分析与思考,指出中专生自信心不足的原因,并给出了培养对策。  相似文献