蛋白质工程课程理论与实验教学改革的实践与启示     

申慧芳  苏良辰 《教育教学论坛》2014,(14):29-30

蛋白质工程是一门新兴的技术领域,由于学科和方向的侧重点不同,我校学生的学习始终存在一定的困难。本文作者通过近两年在遵义医学院珠海校区开展的教学改革,进行了一些尝试,并取得了一定的成效,使该课程安排能更好地适应医学院校生物工程专业本科教学的需要。  相似文献   

医学院校生物工程专业人才培养的探索与实践     

申慧芳  周鹤峰 《教育教学论坛》2020,(6):202-203

培养具有医药背景的生物工程专业人才对促进生物医药科技发展具有重要意义。文章以遵义医科大学生物工程专业为例,从培养方案、课程体系、师资队伍、实践平台等方面探索医学院校生物工程专业复合型人才培养模式。  相似文献   

细胞生物学实验的教学改革与实践     

阳小燕  崔国祯  苏良辰  申慧芳 《教育教学论坛》2019,(18):275-276

作为医学院校生物工程、药学、基础医学和临床医学的骨干课程,细胞生物学实验课程的开展对学生掌握研究细胞的基本方法和技能、培养学生科研能力具有重要意义。本教研组从教学内容、教学模式和考核制度三个方面对细胞生物学实验教学进行了改革,以期提高实验教学质量、调动学生的积极性、培养学生独立思考、综合运用知识和科研创新的能力,为开展后续的科研项目和毕业论文设计奠定基础。  相似文献   

论《生死疲劳》对传统文化的承续与超越     

申慧芳 《六盘水师范高等专科学校学报》2015,(3)

《生死疲劳》是莫言继《檀香刑》后向传统文化致敬的又一力作。他立足自身的成长经历,借助章回体的创作形式直接对话滋养其灵魂的中国古典小说,通过主人公西门闹的生死轮回传达了对传统宗教戒律的审视。童心盎然、思想叛逆的莫言还将历史与现代相结合,成功从传统的人物形象塑造方式中突围,塑造出亦真亦假的小说家“莫言”,实现了对传统文化的承袭与超越。  相似文献   

论美术教学如何培养学生的创新精神和创造能力     

申慧芳 《青少年日记》2014,(11)

正高中美术课对于培养学生的创新精神具有重要作用。如何发挥好美术教学培养创新精神?主要有以下几点:一、对美术教学培养创新精神有关概念的理解理论研究对"创新"有多种解释:1、指一种创新精神、创新意识;2、淘汰落后的东西、创造先进的东西的过程;3、是一种心智能力,是流畅、变通和独特的思维特点外显的能力特性;4、标志新事物的生成。二、美术教学在创新教育中的作用人的创新精神的造就和实践能力的提高,是通过多方面综合培养的结果。在中学阶段,美术  相似文献