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自我教育、自我管理的最大特点，是要更多地、更充分地发挥学生自身在教育管理中的主体作用和能动性。本就当前如何加强高职学生的自我教育、自我管理作了粗浅的探讨。 相似文献
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充分发挥共青团组织作用积极推动和谐校园建设 总被引：1，自引：0，他引：1
申淑征 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(5):130-131
党的十六届六中全会对构建社会主义和谐社会做出了全面部署,党的十七大报告指出:深入贯彻落实科学发展观,要求我们积极构建社会主义和谐社会. 相似文献
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高职学生的心理健康问题,是高职院校的心理健康教育的重点。通过分析高职院校学生心理健康状况以及高职院校心理健康教育工作的现状,并针对已经存在的问题,从创建校园文化、班级管理、心理教育与咨询侧重点等方面提出了一些建议,以期在高职院校心理健康教育方面有所提高。 相似文献
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申淑征 《辽宁师专学报(社会科学版)》2003,(6):107-108
21世纪，政治、经济、科学的发展对人才的基本素质提出了更高的要求。各高校应着重培养出具有综合素质和创新能力的人才。为此，在理工科院校中进行艺术教育和艺术实践活动有助于提高学生的综合素质和能力。本对此进行了必要的思考和探讨。 相似文献
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建立辅导员博客是新时期辅导员工作的有益补充。在建立和运用辅导员博客的过程中,要科学规划辅导员博客的内容,使其突出育人主旋律,为青年学生成长成才提供全方位的指导。要加强对辅导员博客的管理,明确管理责任制,完善考核激励机制,加强宣传与交流,形成合力,实现辅导员博客效能的最大化。 相似文献
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