基于动态平衡计分卡的开放式创新社区管理     

郭梁  郑雪葳  李建勋  王锵  申静静 《技术与创新管理》2016,(5)

开放式创新社区是一种基于互联网的创新平台,作为一种新型的创新模式,开放式创新社区已引起企业界与学术界的广泛关注和高度重视。在创新引领发展的现实环境下,为了提高开放式创新社区管理水平,使企业有效利用外部创新资源,提升创新绩效。从综合管理视角出发,将平衡计分卡工具引入到开放式创新社区管理中。同时,考虑到平衡计分卡的动态不足性,结合系统动力学方法,对开放式创新社区建立动态的平衡计分卡分析模型。通过模型分析,认为开放式创新社区运行过程中的关键管理要素为社区成员数量、创意提交与实现数量以及创新收益,并针对关键管理要素,提出管理建议,以实现企业对开放式创新社区的高效管理。  相似文献   

自主学习与高级英语教学     

申静静 《科教文汇》2013,(22):112-113

本文通过介绍高级英语课程的性质、特点以及分析自主学习的内涵,主要论述了如何将自主学习有效地运用到高级英语课程的教学中,从而引导学生自觉地探究和发现知识,使他们愿学、会学,真正地提高教学效率。  相似文献   

基于物联网的城市民族互嵌式社区建设研究     

李建勋  申静静 《未来与发展》2016,(8):15-19

在分析城市民族互嵌式社区建设的必要性基础上,将城市民族互嵌式社区建设的实际需求与物联网技术相结合,从感知层、传输层、支撑层与应用层出发,给出一种基于物联网的城市民族互嵌式社区的构建策略,并系统阐述基于物联网所提供的民族互嵌特色服务。  相似文献   

A Study on Krashen＇s Input Hypothesis     

申静静 《教师》2010,(35):83-84

This essay elaborates on Krashen＇s input hypothesis and its implications for English language teaching from the aspects of teachers, students, and teaching materials.  相似文献   

A Study on Krashen's Input Hypothesis     

申静静 《教师》2010,(32)

This essay ehborates on Krashen's input hypothesis and its implications for English language teaching from the aspects of teachers,students,and teaching materials.  相似文献   

对消除英语课堂中学生沉默的研究     

申静静 《南昌教育学院学报》2012,(9):157+159

在任何时间、任何地点,冷场都是要不得的,在教学中冷场更是要命的,作为一名英语教师,传道解惑是我们的本职,在英语教学方面就要求有一个热闹而不喧哗,严肃而不冷淡的教学气氛,但是在大学高年级英语教学中,对学生提问一个问题,下面学生都默不作声,原本准备好的教学方案无法正常进行,十分尴尬,不能活跃教学氛围,使学生积极参与进来,使整个英语教学不能达到一个很好的教学效果。  相似文献