大学生的做人教育     

白伟兰 《教育》2009,(5)

教育是人类社会所独有的现象,其最终的目的就是把人培养成人。在竞争日益激烈的当今社会,教育不仅成为社会发展的客观要求,同时也成为大学生个体发展的重要支撑。因此,大学除了是一个"教学"  相似文献   

大学教育:科学与人文并举     

白伟兰 《教育》2006,(24)

思想力"原点"科学与人文结合是人类自身及与自然和谐的重要途径,作为培养高层次人才的高等教育当然地应把科学教育和人文教育融合起来。高校有必要顺应这一趋势,通过转变教育观念,改革课程体系和教育方法,加强校园环境建设,为二者的融合创造条件。随着社会的发展和科技的进步,科学至上的功利主义教育观已暴露出越来越多的局限性。现代社会的发展正在呼唤科学教育与人文教育的融合,同时这也成了世界上许多国家高教改革的新趋势。科学教育和人文教育的内涵科学教育是指通过传授科学知识和技能,培养学生辨别客观事实,发现客观规律,进而增强其认…  相似文献   

关于独立学院大学生厌学现象的思考     

白伟兰 《潍坊教育学院学报》2012,25(1):31-33

当前独立学院大学生中存在着不同程度的厌学现象,如学习被动盲目、自我放松过度、热衷锻炼能力、考试作弊盛行等,这直接影响了学校的社会认同度。在独立学院大学生中出现的厌学现象是社会、学校及学生自身等多种因素综合作用的结果。为了解决这一问题,可以从创新学校教育理念、激发学生学习动机、营造良好学习氛围、建立和谐师生关系等方面着手。  相似文献