排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
弱校要转变为强校,校长是关键.校长要引领学校由弱变强,需在和、明、新、博、实上下功夫.“和”是要能团结班子成员、教师、学生,并处理好学校与上级、与兄弟学校、与社会的关系;“明”是要对学校情况了然于胸,做到心中有数;“新”是要有新思路、新策略、新方法;“博”是要有博大的胸怀、博爱的思想、渊博的教育教学理论知识;“实”是指要狠抓落实,把规划、设想、措施落到实处. 相似文献
2.
3.
目的探讨一期根治术治疗肛门直肠周围脓肿的疗效.方法对100例确诊为肛门直肠周围脓肿的患者采用一期根治的手术方法,并对其作回顾性分析.结果术后伤口经冲洗、坐浴、换药,全部一次治愈,随访0.5a-3a,无复发及肛门失禁、肛门畸形等后遗症,肛门功能正常.结论该术式具有切开、引流同步进行,病人痛苦轻,疗程短,无复发,不影响肛门功能等特点. 相似文献
4.
“中华优秀传统文化进语文课程”的提法内涵丰富,厘清其内涵,澄清相关认知误区,有利于落实国家教育政策,提高语文课程的实施质量。第一,“传统”强调文化贯通古今的特征,“古代”则是时间维度的分类结果,把传统文化等同于古代文化,有可能造成育人目标的偏颇并使教学材料和教学内容的选择受到局限。第二,“优秀”是传统文化的成分而非标签,传统文化教育要关注文化的整体性和复杂性,提高学生独立自主进行正确价值判断的能力。第三,“进语文课程”兼具增量、提质两种意思,当务之急是找准语文课程与传统文化的重要交集,切实提高教学质量,推进中高考相关命题的改革。 相似文献
5.
新时代高校文化育人研究旨在以深邃的文化思维解码思想政治教育场域的现实之困,既是对国家文化发展战略的主动响应,也是对文化价值旨归的积极确认.新时代高校文化育人是以培育时代新人为价值追求的教育引导、以助力社会进步为现实导向的科学布局、以推动民族复兴为重要使命的系统工程,成为认识学生、发展教育、把握未来的密钥.当前,文化认知浅层固化、多元文化交融并存、文化载体效能不足等现实之困,为高校文化育人带来诸多梗阻.统筹规划高校文化育人,需增强文化认知能力、强化核心价值导向、注重育人载体优化,以助力高校文化育人交出新的优异答卷. 相似文献
1