谈谈电教媒体在历史课堂教学中的作用     

白新霞 《信息技术教育(陕西)》2006,(1):39-39,48

人常说：“良好的开端是成功的一半”。针对初中生的心理尚处于半成熟状态，他们对各种事物充满好奇心，有极强的求知欲。作为历史教师，要高度重视并利用学生的这种心理因素，把握不同的教学内容，设计出能够引发学生好奇心和产生兴趣的方法导入新课，尽快缩短学生同教材的距离，从而为一堂成功的课做好铺垫。  相似文献   

春风化雨润心田——转化后进生的点滴体会     

王志飞  白新霞 《陕西教育》2008,(6):41-41

后进生的转化既是班主任工作的重要内容,同时也是学校推进素质教育的重要环节。后进生的转化工作是一项复杂而又辛勤的劳动,也是一项艰难而长期的工作。下面本人就如何开展这一工作谈几点切身体会,以抛砖引玉。  相似文献   

信息技术在高中化学课堂教学中的作用初探     

黄来林  白新霞 《信息技术教育(陕西)》2007,(2):24-25

利用信息技术，创设与教学内容有关的生动的社会、文化、自然情景，形成一种特定的教学环境和氛围，给学生多种刺激，让学生边听、边看、边思考，充分调动学生的多种感官来认识理解化学表象和本质，从而在较短的时间内，激发学生的学习兴趣，促进和改善学生的理解能力，调动学生的学习主动性。例如：《硫酸的工业制法》，用Flash制作了硫酸生产的工艺流程，该动画形象、生动、  相似文献