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职业学校教师队伍建设对职业教育的发展起着重要作用,中职教师的能力和素质水平,直接影响着中职教育的质量。本研究以一所普通职业高中为研究对象,采用案例研究和定量研究的方式,对该校师资队伍建设情况进行了细致的调查研究,通过了解该校教师的基本情况及其反映出共性问题,对中职师资队伍建设提出建议与意见。 相似文献
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在必要的实验设备和教学条件相对不足的情况下,理工类专业一度被认为不适合开展远程教育,而英国开放大学理工类专业的教育质量却在整个英国高等教育中名列前茅.理工类专业究竟是否适合网络教育?英国开放大学理工类专业教学质量保证的秘密在哪里?带着这些问题.我们对英国开放大学MarkEndean先生进行了专访. 相似文献
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实施素质教育、深化教学改革是当前基础教育的紧迫任务。贯彻素质教育思想,改革应试教育羁绊,正在整个教育领域蓬勃开展。在这种形式下,为基础教育服务的实验教学片的制作也必须体现素质教育思想,进行相应的变革。本文通过对以往实验教学片的客观分析,提出改革传统拍摄模式的新思路,提出体现素质教育思想的实验教学片应具备的基本特征,回答为什么要改和如何改的问题,为电视教材建设进行有益的探索 相似文献
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白滨 《中国远程教育(综合版)》2008,(6):74-78
目前,美国有近90%的传统高校开展网络教育,在读学生人数占美国高等教育总人口的20%,已经成为美国高等教育不可忽视的重要组成部分。本文通过对2000年以来美国网络高等教育发展模式、规模、结构的研究,力图全面介绍并分析美国网络教育的现状及发展。 相似文献
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质量是远程教育的生命线。随着我国网络教育的发展和国家开放大学及地方开放大学的更名,远程教育如何与普通教育达到同等的质量水平,如何保证开放教育的质量,引起了越来越多研究者的关注。本研究采用质性研究范式,运用半开放访谈法,对以高教育质量而著称的英国开放大学的15名专业人员进行深度访谈。研究者借助质性研究工具Nvivo对访谈内容进行内容分析,揭示英国开放大学课程开发、学习支持服务、教学管理和专业教师四个维度的质量保证关键要素。文章旨在为我国远程教育界较为全面了解英国开放大学质量保证提供实证性的基础研究,并为我国开放大学建设提供参照和借鉴。 相似文献
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民族学是以民族为研究对象的一门学科,它研究民族共同体的发生、发展及其消亡的规律。民族学作为一门独立的学科是19世纪中叶在西方最先进的资本主义国家中发展起来的,随着资本主义向帝国主义阶段发展,西方民族学各种学派相应出现,由最早的进化学派,到19世纪末至20世纪40年代出现的许多反进化论流派,如传播学派、历史学派、社会学派、功能学派、心理学派等。马克思和恩格斯依据大量的民族学资料,运用辩证 相似文献