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白迪儿 《课堂内外(高中版)》2011,(9):34-35
很多人认为我们学设计的都是艺术家。我想,并非如此,设计应该是一种沟通方式,一种传达艺术的表现形式,一种对当今社会经济发展的归纳和提升,或者用一个时尚的句式说:设计,是一种生活态度。而艺术,则是脱离了沟通而独立存在的。 相似文献
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白迪 《潍坊教育学院学报》2014,(5):94-96
随着数字技术、移动通信技术的迅速发展,移动微型学习逐渐成为一种新型的教育教学模式,适应了当前高职学生学习形势与政策课需求。在新的形势下,实现移动微型学习在形势与政策课教学中的有效运用,以期提升形势与政策课的教育教学效果。 相似文献
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介绍了2008年度国家最高科学技术奖获得者、北京大学徐光宪院士执教60年来的学人风采和育人心得.围绕育人理念、为人原则、师生关系、人才战略、科研创新以及育人感悟等六个方面,介绍了徐光宪院士作为导师在指导研究生为人治学、培养研究生进行科研创新、塑造研究生的科学精神等问题上的心得感悟,以期为广大研究生导师提供参考借鉴. 相似文献
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以人才培养转型为核心,机构设置、师资队伍建设为基础,岗位绩效导向激励机制为链条的高校转型模式,进行高校内部的机构设置调整,制定以转型发展为核心的机构工作职责,建立多层次、多线条的高校内部机构转型工作流程。围绕转型建立应用型、高素质的双师型师资队伍,构建以转型为主线的教师培养培训体系。围绕转型建立学校、部门、个人三层绩效导向激励机制,形成高校转型发展的每一环节的联动效应。 相似文献
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白迪 《九江职业技术学院学报》2012,(4):37-38,30
当前,民办高职教育普遍采用工学结合、校企合作的办学模式。专业群的建设更是强调专业设置与职业岗位群的对接、课程结构和工作过程对接。为了适应这种人才培养模式,民办高职思政理论课教学必须着眼于学生职业生涯的可持续发展,坚持以就业为核心,将思想政治理论课教学与学生的专业实际相结合,以增强教学针对性。 相似文献
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网络云印刷模式评价及平台构建 总被引：1，自引：0，他引：1
正众所周知,移动互联网的出现冲击了出版印刷,而"云印刷"则是反过来利用移动互联网来实现印刷的增值。所谓云印刷,是指基于云计算商业模式应用的印刷加工、印刷管理、印刷云平台的总称。云印刷有4个构成要素,即终端设备的应用程序(用于发送印刷任务),云印刷服务网络(用于传递印刷任务),印刷生产设备(用于执行并完成印刷任务),及物流服务(用于配送印刷产品)。云印刷的过程涵盖了产品征订、生产、物流配送等方面,一般可分为4个步骤:(1)客户提交上传印刷任务至印刷服务网络;(2)印刷服务网 相似文献
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白迪 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2014,(5):47-50
在"微时代"视域下,微博、微信等新媒体凭借其独特的运行优势,在潜移默化中深刻地影响着大学生的政治认知和行为方式。作为教育者应因势利导,全面了解和把握微时代特点及其对大学生形势与政策认知的影响,化解不利因素,为高校形势与政策教育教学注入新的活力。 相似文献
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大数据时代高校思想政治理论课教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着互联网与新媒体的普及,大数据时代给高校思想政治理论课教学带来了新的挑战,为此要坚持创新,改革传统的教学模式,通过坚持一元化引领多样化、课堂引导与学生自主学习相结合、单向灌输到多向互动、创新网络交流平台等途径,努力提高思想政治理论课的实效性。 相似文献
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民办高职院校思想政治理论课建设,应确立起以学生职业生涯可持续发展为本的理念。这不仅是"以人为本"教育理念的体现,与高校思想政治理论课教学目标具有内在统一性,而且反映了职业教育的本质要求,更有助于民办高职人才培养目标的实现。 相似文献