新课改背景下教师权威的消解与重构     

白雪杰 《沙洋师范高等专科学校学报》2006,7(6):85-87

随着新课程改革的不断推进，教师权威受到严峻的挑战。教师权威的存在是客观且有其合理性的。新课程消解了教师的知识权威、传统权威和法定权威。重建教师权威，需要从转换教师角色、改善知能结构、完善人格等几个方面着手。  相似文献   

初中英语课堂教学导入策略探析     

白雪杰 《学周刊C版》2013,(4):107

导入是课堂教学的起始阶段,也是为整个课堂教学打基础的重要阶段。在导入阶段能否激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,直接关系到课堂教学的成败。随着素质教育的全面实施,课堂教学的有效性愈发引起人们的关注。作为课堂教学的重要组成部分,导入环节的设计显得更为重要。特级教师黄爱华说:"导入是教师对教学过程通盘考虑、周密安排的集中体现,熔铸了老师运筹帷幄,高瞻远瞩的智慧,闪烁着教学风格的光华。"如果导入平淡无奇、"千课"一律,就不能吸引学生的注意力,无法引发学生对知识本  相似文献   

大学生心理资本探析     

白雪杰 《林区教学》2013,(3):108-109

大学生就业关系到其自身的发展和社会的稳定,提高大学生的心理资本为解决大学生就业难的问题提供了新的视角。基于此,在分析心理资本理论的内容及其对大学生就业的影响的基础上,提出了开发和提升大学生心理资本的建议。  相似文献