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1.
在中子星的热演化过程中,直接Urca可能是非平衡的.本文计算并讨论了各种核子超流存在时对非平衡直接Urca过程净反应率和中微子辐射率的影响,发现当化学偏离量超过一定值的时候,净反应率和中微子辐射率会迅速增强,根源可能在于化学偏离量足够大会破坏超流Cooper对.  相似文献   
2.
本文从信息论和认知心理学出发,讨论了在进行课堂课件教学设计过程中应注意的相关问题。  相似文献   
3.
曾说过“让学生站在问题开始的地方,要面对原始的问题”而物理概念和规律的教学重在理解,只有重视了概念、规律的形成过程,才能让学生深入理解概念、规律的内涵,才能灵活运用,以不变应万变.传统的概念教学将获得知识结论教学作为主要目标,  相似文献   
4.
本文从信息论和认知心理学出发.讨论了在进行课堂课件教学设计过程中应注意的相关问题。  相似文献   
5.
功的计算在中学物理中占有十分重要的地位,中学阶段所学的功的计算公式W=Fscosα,只适用于恒力做功的情况,对于变力做功的计算则没有一个固定公式可用,因此,如何求变力做功一直是个难点,学生分析起来往往没有明确的思路,下面结合例题谈谈几种常见的变力做功问题的解决方法.  相似文献   
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