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跨入２１世纪，人类开始进入信息时代，教育将不再只是单纯地向学生传授知识和技能，而是让学生学会一种获取知识的方法，让学生终身受益。以多媒体、网络化、智能化为主要特征的现代信息技术，正在对传统的课程理念、课程内容、课程实施以及课程资源产生了深刻的影响和变革作用，信息技术与课程整合已经成为一个新的研究领域和发展趋势。 相似文献
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学校开展环境教育的目的是使学生认识到自然对人类生存的重要意义，懂得什么是环境美，初步认识到环境污染的危害，掌握一些基本的环境科学知识，教育和帮助他们养成爱惜自然、保护环境的良好品质，树立保护环境的责任感、义务感和环境道德观念。 相似文献
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即时交流 互动分享——论网络视频互动教学的应用研究 总被引：4，自引：0，他引：4
本文主要阐述了开展网络视频互动教学的理论认识和研究应用实践,展现了网络视频互动教学的优势和特点,并通过具体的活动教学案例验证,说明网络视频互动教学是在信息化教育环境下创造的新型教学方式,它能突破时空限制,具有多向、即时交流功能,能有效提高学习效率,值得推广应用。 相似文献
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本文介绍了“任务驱动”在信息技术教学中的应用研究中的理论认识和创新实践，提出了以“任务驱动”为前提，如何在信息技术教学中设计教学任务，指导学生完成任务及评价激励机制等有效方法。 相似文献
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