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新版的历史教材有大量插图:地理的、人物的、事件的,也有漫画。图无疑是中学历史教材内容中的重要组成部分。在实际教学过程中,教师一向都很重视图的直观演示作用,但往往忽视了对学生进行读图能力的培养,不能够有效地挖掘图的背后蕴藏的信息,降低了教材的生动性、趣味性,这是对教材资源的极大浪费。在引导学生读图方面,我是这样做的: 相似文献
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在教学过程中,尽管教与学不是彼此割裂而是交织在一起进行的,但从本质上讲,教师的教与幼儿的学是根本不同的两种活动。辩证唯物论认为,外因通过内因起作 相似文献
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近日,看到一篇题为《三成男学生缺阳刚之气性别教育缺失引关注》的文章。文中写到:有三成左右的男生不同程度地缺乏“阳刚之气”,他们打扮花里胡哨,说话细声细气,动作扭捏,性格文弱,心理承受能力脆弱……专家呼吁,中小学生的“性别教育缺失”应引起有关部门的高度关注。笔者作为一名幼教工作者,由此想到的是:幼儿期是心理、人格等发展的关键期,是孩子进行模仿学习的年龄阶段,如果男孩子在这一阶段接触的都是女教师,只接受“柔性”教育,而缺乏男教师的“刚性”教育,久而久之他们就有可能出现女性化的倾向,甚至独立能力差、意志薄弱、缺乏冒险精神。因此,幼儿成长需要男教师,需要“刚性”教育。 相似文献
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从事幼儿教育的学习与教学已有十余年,对"教师要热爱幼儿,尊重幼儿人格,促进幼儿的全面发展"等教育理论早已耳熟能详、烂熟于心了,但只有来到幼儿园才更能领会到它的真谛。 相似文献
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在教学过程中.尽管教与学不是彼此割裂而是交织在一起进行的,但从本质上讲,教师的教与幼儿的学是根本不同的两种活动。辩证唯物论认为,外因通过内因起作用。教好比外因.学好比内因,教师的教必须通过幼儿主动的参与和亲自活动这个内因才能起作用。从这个意义上讲,幼儿是发展的主体.是他自己的主人。 相似文献
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盖振华 《新校园(当代教育研究)》2009,(11)
"1300名研究生应聘卖猪肉"、"济南市环卫局招聘5名大学生掏粪工"等被热炒的背后,透视出大学生当前就业形势的严峻.值得注意的是,在大学生就业形势严峻的今天,中师、幼师专业毕业生却呈现着"供不应求"的良好局面. 相似文献
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