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<正>《品德与社会课程标准》强调:"品德课程注重学生生活的价值。学生的品德与社会性发展源于他们对生活的认识、体验和感悟,学生的生活对本课程的构建具有重要价值。课程必须贴近他们的生活,反映他们的需要,让他们从自己的世界出发,用自己的眼睛观察社会,用自己的心灵感受社会,用自己的方式探究社会,并以此为基础,提升学生的生活。"著名教育家陶行知先生也告诉我们,"教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育"。可见,真正富有实效的品德教学就应努力让丰富多彩的 相似文献
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当下的品德教学中缺少与实际生活密切相关的体验活动,导致了课堂教学与行为规范的脱节。为规避这一问题,教学中应当通过体验活动让学生潜移默化地进入学习情境、获得正确认知、规范具体行为,进而将道德规范与行为准则内化为自觉行动。 相似文献
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