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随着国家对高职教育传承民族文化要求的进一步提高,茶艺课程在校园文化建设中起到了越来越重要的作用。作者在多年教学工作中总结思考经验,从教学设置、教学过程、课程安排等方面对茶艺新课建设进行探索与实践。 相似文献
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盛婷婷 《试题与研究：高中理科综合》2014,(19)
一、引语
近几年初中牛津英语中的阅读课中,多数教师采用top-down和bottom-up模式.这种模式倾向于阅读材料中的单词和表达方式的理解.一般来说在这种模式下教师是主导者,学生活动是置于教师的带领之下的,学生往往处于被动地位,难以充分刺激、活跃思维和想象力.
二、DRTA应用于初中英语童话故事
童话故事是儿童文学的重要体裁.幻想是童话的基本特征,但童话故事最大的特征是用丰富的想象力,赋予动物、植物等物体人的感情.把童话故事放在初中英语的教科书中,这是近几年来英语教科书改版后的首次应用,应该说是成功的,很受初中生的喜爱.这样一篇富有丰富想象力的文章如果说用传统的任务型教学法来上,也可以上完,并让学生弄懂.但是与此同时,学生缺少了一次在阅读过程中享受阅读带来的美好感受,缺少了一次在阅读中可以刺激与丰富自己想象力的机会,缺少了一次自己与主人公对话的机会. 相似文献
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盛婷婷 《语数外学习(高中版)》2012,(3):80-80
众所周知,中职生(中等职业学校的学生简称,下同)由于招生政策、社会环境等各方面原因,文化成绩的短腿一直是困扰着我们教育工作者的一个心病。尤其是在英语教学中,中职生特别是学困生对于整个英语教学质量的影响不言而喻。又由于学生之间的基础不一样,同一个班级学生之间的差距也客观存在着。所以说,提高中职生的英语成绩是我们中等职业学校的老师必须要解决的问题。下面浅谈笔者的一些看法。 相似文献
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盛婷婷 《延安教育学院学报》2009,23(2):83-85
中篇小说《叔叔的故事》具有独特的叙述模式。在故事层面上被完全解构成了一个不确定叙述,在叙述层面上也是由于叙述者的独特位置,视角的选择、以及它的元小说因素,在小说叙事层面上也造成了一定的颠覆与解构。但这样一个颠覆性文本却在小说叙述形式以及对历史对永恒人幽的探寻上都开创了更为广阔的空间,使得这篇小说具有了耐人咀嚼的韵味。 相似文献
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新课导入是教学的一个重要环节,是教师在新课的开始深化、改换教学主题时说和做的与教学内容有关的一段教学过程。新课的导人虽然只占每节课的几分钟甚至只有几句话,但是这几分钟、几句话所起的作用却是非常重要的。在具体的教学过程中,根据生物教材和学生的实际情况的迥异,教师还须采用不同的导入方式。本人就参加工作以来教学中积累的一点经验,谈点粗浅的体会。 相似文献
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桐城马氏家族为桐城五大望族之一,其成员多有擅长写诗者。明代桐城"怡园六子"中,马之瑛诗作成就尤为显著。马氏家族诗歌内容丰富、题材众多,在诗体、用典、风格上具有一定特色。 相似文献
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文章结合初中化学实验教学现状,提出了提高实验教学有效性的两大策略：一是整合教学资源,把初中化学实验教学内容分为常规实验,探究实验,自主设计性实验三类,培养学生的分析能力和实践能力,使其形成“自主创新、合作探究”的学习方式;二是完善实验教学评价体系。 相似文献
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阅读不仅是一种学习手段,还是人们一项最为基本和重要的生存能力。国外有关研究发现,8岁之前是学习基本阅读能力的关键期。然而,在实践中我们发现由于受生理和心理的影响,儿童早期阅读理论研究总体上滞后于实践的需要,没有老师科学的指导和适时的教育,孩子良好的阅读习惯很难养成。为此,本文以早期阅读的几个问题入手,结合小班幼儿身心发展特点,分析小班孩子目前在阅读方面存在的误区、阅读的现状等,运用科学的、有效的教育策略,从同伴分享、亲子分享、师生分享这三方面发展幼儿的早期阅读能力,帮助幼儿掌握一定的阅读技巧,使幼儿喜欢阅读、快乐阅读,养成良好的阅读习惯。 相似文献
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在每一个民族的文化和语言中颜色词都是十分重要的.有时两个不同文化的民族也会有相同的地方.这样就使两个不同的民族对于某一种颜色有相同的认识.当然,历史文化、风俗习惯、宗教信仰、思维方式等方面的差异又使得相同的颜色在汉英两种语境中涵义不完全相同.本文以黑色为例,简单介绍中西方文化中颜色词的内涵差异. 相似文献