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1.
传统的体育教学普遍存在着这种倾向：教师只想自己如何教。不关心学生如何学;只强调教学效果,未重视教学过程;未考虑学生身体素质能力的提高。那么如何进行体育教学改革,改革的焦点又是什么呢？
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2.
新的教学方法与传统的教学方法有了很大的变化，本文对二者作了对比与分析，介绍了二者的概念，并从“教学内容选择的灵活性与多样性的突破、体育课中的教学组织与机动灵活性的突破、教学方法的引导性对比方面的突破”三个方面展开论述，阐明体育教学方法要不断创新才能跟上新课程改革的步伐，
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