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如何把形成性评价贯穿在英语教学活动中？作者认为：要在充分考虑中职英语课程教学目标和学生英语学习基础的前提下．围绕“培养学生科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展”这一根本目的,在形成性评价过程中采用定性评价、定量评价、教师评价与学生评价相结合等评价方法．突出过程性：在形成性评价过程中把测验掌握知识情况的评价变成考察认识、情感及能力的综合评价,强化针对性：在形成性评价过程中把科学的评价思想贯穿在英语教学过程中。注重科学性：在形成性评价过程中要求每个学生及时整理鼻收集晕习档毒,追求有效性。 相似文献
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职高教育侧重于技能型人才的培养，因此，职高英语教学除了培养学生丰富的语言文化知识外，更注重对学生口语表达能力的培养。口语表达能力的培养是一个长期的过程，需要以学生的语言学习规律为基础，充分调动学生的积极性， 相似文献
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有位教育学家说过:"兴趣是最好的老师。"如果学生对学习发生了兴趣,学习热情必然会提高,学习效率也会显著。培养学生学习的兴趣,是教师的教学任务之一,是学习活动中重要的心理因素,它可以使学生对知识有顽强的追求和积极的探索。培养兴趣应在教学过程中结合有关知识教学进行,特别是职校生,由于他们的知识基础相对较差。他们的学习欲望往往是从兴 相似文献
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新课程教育改革情况下,职高英语教学面临新的机遇和挑战。师生互动,教学相长,是亘古不变的教育思想。如何培养学生自主学习的能力是当下职高英语教学的重中之重。 相似文献
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