交互式电视与教育     

智西湖  孙霞  盛芸 《洛阳师范学院学报》1997,(2)

本文介绍了交互式电视，分析了交互式电视的技术基础，针对交互式电视将对教育产生的影响，提出了教师所应具备的素质要求。  相似文献   

培养学生“提问”能力,提高课堂“语言”效率     

盛芸 《考试周刊》2013,(16):109-110

在实施素质教育的今天,为什么学生碰到问题不是求教于老师而是通过网络找答案呢?在课堂上学生敢提问吗?还是根本没这个能力提?在小学英语教学中,ask andanswer的操练或是各种语言实践活动中,老师们有没有创设一定的情境让学生提问?如何培养、加强学生的提问意识?如何让学生敢问、想问、能问、善问?作者就这些问题进行了探讨。  相似文献   

运用简笔画教学 提高教学质量     

盛芸 《贵州教育》1997,(5)

课堂简笔画是帮助学生理解题意的一种有效手段。根据儿童喜欢看图、画图的心理特征,给一道数学题目插入一幅简笔画,可使学生精神振奋、凝聚注意力,学习精神处于极佳状态。把握儿童心理特点。是选择最佳教育手段和方法的依据。教学方法只有适应儿童的心理特点,才可能取得最佳效果。  相似文献   

新时期基层团支部创新与发展模式探讨     

盛芸飞 《现代企业教育》2014,(10):25-25

现在共青团团员基本都是80年代末90年代出生,他们出生于我国经济高速发展期,成长于信息技术高度发达的年代,物质生活条件较为富足,对我国革命传统理解不全面。因此引导他们学习共产主义、积极学习建设有中国特色社会主义理论,是团基层支部工作的首要任务。本文从新时期基层团支部存在的问题出发,分析其原因,阐述新时期基层团支部创新思路,并提出具体对策。  相似文献