排序方式： 共有20条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1.
2.
为进一步推动教育科学研究,繁荣教育科学．调动广大教育工作者和教育科研人员的积极性和创造性．由浙江省教育科学研究院、浙江省教育科学规划领导小组办公室组织的2007年度浙江省优秀教科研论文评选活动于近日揭晓。 相似文献
3.
2011年11月7-9日,浙、沪、苏首届长三角地区教科研先进表彰暨教科研工作经验交流大会在杭州华北饭店举行,荣获教科研优秀团队、教科研标兵和教科研优秀论文奖的代表共180余位参加了会议。 相似文献
4.
一、浙江省基础教育发展现状 (一)基础教育事业快速、协调发展 1.幼儿教育迅速发展.据统计,到2002年全省幼儿园在园人数达到117.6万人,学前三年毛入学率达到84%,名列全国前茅.浙江省制定并下达的<浙江省教育厅关于实施教育部〈幼儿园教育指导纲要(试行))的方案>,使幼儿园的教育教学得到进一步规范,办园质量得到进一步提高. 相似文献
5.
2007年全国教育科学规划工作年会于4月21—25日在我省浙江师范大学召开，国家哲学社会科学规划办张国祚主任，全国教育科学规划领导小组办公室主任、中央教科所所长朱小蔓教授、曾天山、丰力副主任，省哲学社会科学规划办曾骅主任，省社科联副主席、金华市徐辉副市长，浙江师范大学梅新林校长以及浙江省教育科学规划办负责人等领导出席会议，全国各省、市、自治区教科规划办、有关高校教科研部门负责人等160余位代表参加了会议。 相似文献
6.
当前我国民办教育的发展正迈入一个新的历史时期,为了促进民办学校的良性发展,完成“穷国办大教育”的艰巨任务,正确认识地方政府对民办学校的财政资助问题,思考如何结合我国实际予以实施,具有十分重要的意义。从社会学、经济学和政治学等角度分别阐述政府对民办学校进行必要的资助不仅是应该的,而且有显著效益。 相似文献
7.
浙江省是我国沿海发达省区,以民营经济为特色的新经济发展模式促进了教育事业的蓬勃发展。十年来,随着教育事业的进一步改革,我省教育科学研究 相似文献
8.
建设一支"双师"结构的教学团队是高职教育办出水平与特色的根本保障,也是高职教育内涵建设的重要任务.通过对几所国家示范性高职院校"双师"教学团队的典型案例剖析表明,通过遴选团队带头人,培养与引进"双师"素质教师、建立专兼职教师资源数据库、确定教学梯队的结构和营造团队文化组建"双师"团队;通过确立企业外聘教师管理制度、团队建设管理制度及建立评价和激励的长效保障机制等,是"双师"结构教学团队建设的共同特征. 相似文献
9.
课堂教学生态是一种微观的生态环境,是学生和教师共同活动的最基本的生态环境,具有独特的结构体系和生态特征,是教育生态环境的核心区域和学生个性化成长与发展的内存空间,也是师生群体和谐共生、互动双赢的生命舞台.它包括课堂生态硬环境与课堂生态心理环境(软环境)等(见下图). 相似文献
10.
经全国教育科学规划领导小组办公室组织专家组评审、公示，我省34项课题获准全国教育科学“十一五”规划2007年度立项课题，其中国家一般课题3项、国家青年基金课题1项、教育部重点课题8项、教育部青年专项2项、教育部规划课题20项。 相似文献