关于幼儿教师专业化发展的研究     

相堃 《基础教育研究》2011,(12):52-53

教师专业化是指教师在职业生涯中,通过专门的职业训练和学习,逐步习得教育专业知识与技能,并在教育实践中不断提升自身的素质和水平,从而成为一名更加合格的职业教育工作者的过程。教师专业化既指教师通过职前培训,从一名新手逐步成长为具有专业素养、专业技能和专业态度的成熟教师的发展过程,也指教师行业整体从非专业职业、准专业职业向专业性质的进一步提高的过程。  相似文献