基于整体观的高校创新创业教育观念变革探索——评《“互联网+”时代高校创新创业教育》     

相萌萌 《科技管理研究》2020,40(21)

  相似文献   

我国高校农业科技成果促进农村扶贫开发的现状、问题和原因——基于中外比较分析的视角     

相萌萌 《聊城师范学院学报》2010,(2):290-292

与国外相比,我国高校农业科技成果转化还存在较大差距,究其主要原因,是还没有形成高校提供“良种”、农村提供“沃土”、政府提供“精肥”,三位一体,良性互动,科学高效的科技成果转化机制,这不但导致高校农业科技资源的大量浪费,弱化了高校应该加强的社会服务功能,而且直接影响了农村扶贫开发的成效和进程。本文试图从中外比较分析的视角,分析我国高校农业科技成果促进农村扶贫开发的现状、问题和原因,以期为应对和决策提供理论支撑和参考依据。  相似文献   

语文教师专业化探析     

相萌萌  闫鑫 《现代语文》2005,(12):127-127,103

一、“教师专业化”概述 20世纪80年代以来，教师专业发展日趋成为人们关注的焦点。由于“教师专业化”有一个内涵不断丰富的动态过程，所以每个发展阶段的专业化内涵也就各不相同。在现阶段，教师专业化是指教师个体和教师群体的专业水平提高以及教师职业的专业地位的确立和提升的过程。这一含义应该包括三个层次：一是指教师个体的专业水平的提高；二是指教师群体的专业水平的提高；  相似文献   

语文新课标思考四题     

相萌萌 《语文教学之友》2005,(11):10-11

《全日制义务教育语课程标准（实验稿）》在继承传统理念的基础上，立足于语发展的现实，以邓小平同志的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”为指导思想，发展了语课程的新理念。因而，语界人士对新课标的创新之处赞誉之声不绝于耳。但是，我们更应该对新课标存在的问题作出思考，以促进语课程改革的稳步发展。  相似文献   

于漪老师的诗歌教学艺术     

相萌萌 《聊城师范学院学报》2006,(3):262-263

于漪老师是我国著名的语文特级教师，对我国教育事业特别是语文教育做出了杰出的贡献。她的诗歌教学艺术主要体现在：从诗中领略祖国语言文字的深刻表现力，在领会诗歌内容和情趣的同时更要学会学习，诗歌的教学要因诗异，诗歌教学中要渗透审美教育。  相似文献   

国家助学金政策理论与实践中的思考     

张晓冬  相萌萌 《中国校外教育(理论)》2010,(4)

大学生贫困问题是关系高校安全稳定、影响高校发展和改革的重要问题之一.文章根据发放国家助学金的基层经验,分析了国家助学金政策实践中存在的问题,即无偿资助易使学生产生依赖心理,贫困生认定程序缺少科学的评选标准等,从国家助学金政策的实践中应对这些问题,变得日趋迫切.  相似文献