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1.
让孩子经历诗意的成长
瞿明智
《今日教育》
2013,(3):61-61
我们不妨尝试用诗意的视角。让传统德育由“有意义”向“有意思”转变.力求既关心人、感染人,又温暖人、有人情味;让德育由“嘴上说”向“脚下行”转变.把“大道理”与“小节目”,“大主题”与“小活动”有机结合.讲清小道理、解决小问题、做好小事情。从关注学生“一阵子”延伸到“一辈子”.做到既有温度,又有深度,更要有高度.
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