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心理学家皮亚杰认为:活动是儿童认知发展的关键,离开了儿童作用于环境的活动,就无法构建知识结构.儿童只有在环境中活动才能触摸世界,感知万物,才能促进认知结构的发展.思想品德教学活动化是通过活动并用活动中的情感体验来获得感性认识的过程.它强调学生的自主学习、直接体验和个性培养,为学生全面发展提供了一个更加多样化的舞台.…… 相似文献
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心理学家皮亚杰认为:活动是儿童认知发展的关键,离开了儿童作用于环境的活动,就无法构建知识结构.儿童只有在环境中活动才能触摸世界,感知万物,才能促进认知结构的发展.思想品德教学活动化是通过活动并用活动中的情感体验来获得感性认识的过程.它强调学生的自主学习、直接体验和个性培养,为学生全面发展提供了一个更加多样化的舞台. 相似文献
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《认真完成集体交给的任务》教学建议沈阳市皇姑区教师学校矫宏文一、教学目的要求使学生懂得认真完成集体交给的任务是热爱集体的表现，教育学生认真负责地完成集体的委托。二、教学要点１．认真完成集体交给的任务是热爱集体的具体表现。２．接受集体交给的任务后，要把... 相似文献
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心理学家皮亚杰认为:活动是儿童认知发展的关键,离开了儿童作用于环境的活动,就无法构建知识结构。儿童只有在环境中活动才能触摸世界,感知万物,才能促进认知结构的发展。思想品德教学活动化是通过活动并用活动中的情感体验来获得感性认识的过程。它强调学生的自主学习、直接体验和个性培养,为学生全面发展提供了一个更加多样化的舞台。 相似文献
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《成功属于有毅力的人》教学建议□矫宏文一、教学目的本课教学使学生懂得做事情有毅力才能成功,教育学生自觉地锻炼自己,不怕困难和失败,培养坚强的毅力。二、教学要点１．成功属于有毅力的人。２．坚强的毅力来源于明确的奋斗目标。３．要自觉地锻炼自己,培养坚强的... 相似文献
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一、填空题: 1.五爱的具体内容是:爱()、爱()、爱()、爱()、爱()。 2.韦钮说:“我出国学习的目的,是为了回去( ).那里的工作等着我呢!” 3.高尔基说:没有任何力量比()更强大,用()武装起来的人是不可战胜的。 4.()一课使我懂得每个人的成长都离不开老师的辛勤培养。 5.()一课告诉我们:中国人是聪明有智慧的,是富于创造的—外国没有的,我们中国要有。 6.“宁可少活20年,()’,这是铁人王进喜的铮铮誓言. 7.()是中国共产党的优良传统和作风,是革命的(). 8.我们热爱集体就要认真完成集体交给的( ),热心为集体(),做集体的()。 9.在生活中,用()的心… 相似文献
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本单元教材由三篇课文《以礼待人》、《要尊敬老人》、《朱总司令和小朋友》组成。它贯彻《大纲》高年级教学要点第10条关于“知道礼貌待人是我国人民的传统美德,要尊老爱幼,以礼待人”的要求,属于热爱人民教育的范畴。通过本单元的教学,教育学生要以礼待人,从小学会尊敬老人,爱护比自己小的小朋友,做一个品德高尚的人。 《以礼待人》一课,是通过美国著名记者斯诺到我 相似文献
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