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网络问责通过网络媒体、传统媒体和公众的交互作用形成一种网络公共舆论,从而形成一种交往权力,影响并制约政府行政权力来达到问责的目的。网络问责促进了我国行政问责文化和责任行政理念的形成;推动了行政问责的制度化进程;壮大了异体问责的力量;拓展了行政问责途径,对我国行政问责制度产生了深远的影响。 相似文献
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产学研结合是培养创新人才的有效途径。结合中南大学在产学研结合培养创新人才方面的实践经验,总结探讨了“校内结合模式、企校结合模式、联合培养模式、成果产业化模式、教学基地模式”等五种产学研结合培养创新人才模式的特点、运行方式、运行条件以及人才培养成效,同时分析了各模式在创新人才培养中的优势与劣势。 相似文献
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研究生教育管理网络化既切合研究生教育管理的特点,也顺应研究生培养机制改革的需要。与培养机制改革相适应,在研究生教育管理网络化的实施中,需要树立学校主导、导师主动、研究生主体的正确理念;需要搭建学校、学院和导师三个层级的网络平台,并按照各自的职责,设计相关的功能模块,发挥相应的作用;同时,也需要提供经费、安全、网络素养、运行机制等实施保障。 相似文献
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诚作为我国的传统美德，被尊为“进德修业之本”、“立人之道”和“立政之本”，是今天人们必须遵循的基本道德规范，理应成为对高职学生进行职业道德教育的重要内容，从而成为高职学生必备的基本道德素养。何为诚？诚，即真实无妄、真实不欺。作为一种良好的品德，它首先是指人的道德品性和道德境界，也就是要做到真实无妄、真实不欺；要保持至纯至真、率直无瑕；要做到言行一致、知行统一。其次，它是人们应遵守的行为规范。它要求人们在社会生活中，既不要自欺，也不要欺人；既要正确地认识自我，诚实待己，也要真诚待人，讲信用，守规范… 相似文献
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信息资源管理的道德监控 总被引：1，自引：0，他引：1
现代信息活动中出现了一系列新的伦理问题.加强信息资源管理的道德监控,是构建完善的信息伦理体系、保障信息安全的基础性工作.本文从监控的尺度、监控的机构、监控的实施三个方面探讨了信息资源管理的道德监控问题,以期进一步明确信息资源管理的道德监控的要求、力量与运行方式. 相似文献
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目前,研究生培养机制改革试点工作正逐步向省属高校推进,通过对湖南省属高校的调查发现,省属高校的研究生导师和管理人员对培养机制改革试点工作普遍赞同,部分试点的高校也取得了初步成效。但是,省属高校的试点工作依然面临着经费筹措困难、体制机制障碍、改革成效受制约等问题,进而影响了省属高校推进改革试点的积极性。为此,政府必须加大政策、经费支持力度,高校必须创新体制机制、优化既有资源,并分类、分步推进。 相似文献
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“数字出官与官出数字”本质上是政绩评估与被评估之间基于利益得失的考虑而进行的一种博弈过程。数字腐败出现的原因是“数字出官与官出数字”博弈过程中存在制度缺失。因此．要从樨本上杜绝数字腐败就必须从政绩评估体制与统计制度改革等方面入手．完善作为“数字出官与官出数字”博弈规则的相关制度。 相似文献
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电子政务是政府为适应信息技术发展、转变传统职能、更好地为社会公众服务而逐渐发展起来的一种新型的公共管理方式。我国地方人大作为地方国家权力机关,要顺应网络环境下政治效应的变化、人大制度和《监督法》的要求,积极开展人大电子政务建设。分析指出由于受观念束缚、资金短缺、专业人才缺乏、法律法规建设滞后等因素的影响,我国地方人大电子政务建设中存在标准不统一、功能单一、实用性不强、公众参与度不高等诸多问题;提出了切实提升地方人大电子政务建设水平的若干建议。 相似文献
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加强研究生思想政治教育队伍建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
加强研究生专职管理干部、研究生导师、研究生骨干、研究生辅导员等四支队伍的建设是搞好研究生思想政治教育的重要保障。在研究生专职管理干部队伍建设中,应力求做到知识、年龄、性别、学缘等四个“结构合理”;在导师队伍建设中,必须抓好“观念引导、条件保障、具体要求、规范管理”等四个“到位”;在研究生骨干队伍建设中,必须采取切实措施,着力提高其“自我教育、自我管理、自我服务”的能力;在辅导员队伍建设中,必须结合学校与工作实际,合理定编,把好“进口”,加强培训,留好“出口”。 相似文献