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概念由学生自主形成 小学《社会》(人教版),含有地理、历史的许许多多概念。如第二册“农业与生活”这个单元,就有“农业”、“农业生产”、“传统农业”、“现代农业”等概念。“通信与生活”单元,出现“通信”、“古代通信”、“现代通信”等概念。这些对小学生来说是常常遇到的事物,但是,他们还不能加以概括和说明,也就是说还不能认识这些事物的本质特征,这是不利于深入学习的。 相似文献
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