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石德才 《中学化学教学参考》2000,(2):48-49
不少高中生对化学感到知识繁多、变化复杂，对化学问题也往往缺乏科学的思维方法而无从着手。我认为化学知识的拓展，思维的深化，都是有其科学性和规律性的，特别是信息题，用科学的思维方法，揭示问题的本质和规律，再运用规律解决一系列相类似的问题，对跳出题海，既掌握知识又培养能力是十分有意义的。 相似文献
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石德才 《临沂师范学院学报》2011,33(3):67-72
海峡两岸虽在文化上同宗同源,但宪法解释制度却存在极大差异。在此情况下,对两岸现有宪法解释制度予以比较,进而探寻大陆现行宪法解释制度的不完善之处,或许可为完善释宪制度工作提供理论上的启发。对比海峡两岸不同的释宪主体、客体、释宪程序、解释的形式和解释的效力,我们可以清楚地看到,台湾地区的释宪制度远比大陆要成熟和完善。究其原因是多方面的,但最为根本的一点就是大陆的宪法并未真正在司法审判中得到适用。当然,我们借鉴台湾的释宪制度并不能照搬,而是从中得到启示。 相似文献
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