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正在素质教育贯彻落实的今天,PBL教学模式得到教育界人士的认可和欢迎,并在教育教学中得到广泛的应用,高职高专教学也不例外。高职高专的学生高考成绩处于中等,接受能力强,但问题意识薄弱。PBL教学模式可以克服传统教学模式的弊端,帮助学生提高综合素质。本文就PBL教学模式在高职高专教学中的应用进行了简单分析。一、PBL教学模式的内涵、基本程序和实施意义(一)PBL教学模式的内涵。简单地说,PBL(Problem-Based Learning)教学法是以问题为基础的学习模式。在教育教学中,问题是中心,学生通过问题产生疑问,开展解决问题  相似文献   
2.
目前高校心理健康教育已经越来越受到国家的关注,随着高校教育体系的迅速改革,创新的教学方法和教学理念也越来越受到重视。随着体验式教学方法的提出,这种新型的教学理念受到了广大高校教师的青睐,被认为是改进当今高校课堂教学模式的一种新型方法。本文基于此,分析了体验式教学的相关理论,并对如何在高校心理健康教育的进一步运用体验式教学提出了简要的分析与探究。  相似文献   
3.
"男大当婚,女大当嫁。"大学生作为婚育适龄青年,正常恋爱本无可厚非,但是在当下大学生恋爱过程发生了一系列问题,如非法同居、非法堕胎、为情自杀等等,引起了社会各界的关注。对此,必须从心理学视角出发,分析大学生恋爱的心理动机,探讨导致大学生恋爱所引发的问题背后的深层次原因,以实现对其的正确引导,进而树立正确的恋爱观。本文正是基于此,对大学生恋爱现象进行探赜,为构建大学科学的恋爱观提供参考。  相似文献   
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