小学语文课堂教学评价体系的建构浅析     

石永亮 《中国科教创新导刊》2010,(30):49-49

随着基础教育课程改革标准及教材的逐渐推行和使用,课程评价越来越显示出其在课程改革中的重要性。小学语文是课程改革的重要学科,而语文课堂又是实践课改的主要阵地。因此,深刻领会《语文课程标准》精神,努力探索小学语文课堂教学评价体系,是促进课程评价整体改革的重要方面。文章从三个方面入手对小学语文课堂教学评价体系的建构问题进行探讨。  相似文献   

基于科研项目数据的科技前沿识别有效路径实证探索     

张婧  刘彦君  张炜  李荣  李梦辉  贠强  石永亮 《科技管理研究》2019,39(16)

[目的/意义] 归集重大科研项目数据资源、探索数据的有效利用以揭示其蕴含的前瞻科技前沿主题,对于以“创新驱动,情报先行”为科技部门、创新企业做好“耳目、尖兵、参谋”,助力科学规划部署、角逐科技创新、抢占创新制高点有着及其重要的意义。[方法/过程] 以科技创新型国家重大科研项目数据资源归集为基础,通过实证从项目所属科研计划、项目名称及关键词、项目三个方面探索基于科研项目数据的科技前沿识别有效路径。[结果/结论]科研计划、项目名称、关键词、等一定程度上揭示项目内容的数据字段在科技前沿识别方面可以发挥作用,但存在数据字段缺失、数据规范性不足、杂质较多,识别方法工具待改进等问题,并提出以全球科技创新型国家重大科研项目数据库为基础的宏观、中观、微观组合式前沿识别路径。  相似文献