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正乡镇成人学校是新农村建设中对农民进行科技文化素质教育的平台,是培养懂技术、会管理、善经营、高素质新型农民的摇篮,其地位和作用是显而易见的。但因受主客观多种因素的影响和制约,乡镇成人学校的运行目前正处于一个脆弱的时期,和当下的形势任务、现实需要差距甚大。为了扭转乡镇成人学校的困局,邓州市自2003年起建立了以共享智力、人力、物力、财力及项目等资源为显著特征的6个成教协作区。全市28所乡 相似文献
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