我对视導工作的初步体会     

滕碧城 《江苏教育》1956,(Z1)

为了加强对学校工作的领导,我科同志除经常深入学校了解情况,研究问题外,还在每学期中途组织力量,有计划有目的地视导几所具有代表性的学校,帮助他们总结经验和解决问题,从而指导一般,推动全面。从几年来的视导工作,我们获得这样的体会: 首先要明确视导的目的要求。学校工作是十分複雜的,国家教育方针政策体现在学校的具体工作上也  相似文献   

《卖柑者言》的教学设想     

滕碧城 《江苏教育》1983,(4)

根据中学语文教学的目的,结合课文的特点,教学《卖柑者言》一课,应该怎样培养学生阅读文言文的能力呢?我设想了如下的教学过程。课堂教学阶段,可先引导学生释题,“卖柑者言”不应理解为卖柑者的话,而应理解为“言卖柑者”,与柳宗元的《捕蛇者说》同一结构,同一类型,“说”是文言文的一种体裁,这类体裁的文章,有叙有议,叙议结合,有以议开头,以叙殿后;有先起叙  相似文献   

谈诗歌的“意境”教学     

滕碧城 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(3)

诗歌是文学园地里一朵最惹人喜爱的鲜花.它在中学语文教学中,既是诱发感情、进行美育的好教材,又是发展思维,培养语文能力的重要手段之一.不论哪一首优美的诗歌,它是饱含强烈的感情,借助凝炼的语言,通过鲜明的形象,辅之以和谐的节奏。  相似文献   

那些高三的日子     

碧城 《高中生》2013,(27):1

我想我见过最美的星空,在曾经自以为最辛苦的岁月里。那是高三,为着高考而决战的一年。从什么时候起呢?每个人做每件事情,都会有一个理由和一个希望得到的结果。这结果,这遥远的还未到来的理想,让人一直走着向上的路。从什么时候起呢?读书似乎是每个青年人的义务。把书读好,则根本是一场艰苦卓绝的自己和自己的战争。我想我是一个有意加重这战争"残酷"的人。因为,从前人的经历中,我见多了冗繁琐碎的生活,见多了尘土中弥漫的痛楚,见多了微茫无意义的湮灭。  相似文献   

略谈《小米的回忆》     

滕碧城 《湖州师范学院学报》1979,(3)

这是一篇以叙事为主的优秀散文.作者意味深长地回顾了不同历史时期和小米有关的人和事,故命题为《小米的回忆》.在叙述过程中,充满了对小米的亲切感情,因此热爱小米的思想感情就成为贯串全文的线索.随着内容的不断展开,作者为什么热爱和赞美小米的深刻含义也就逐步展现在读者面前.  相似文献   

那些高三的日子     

碧城 《高中生》2013,(9):1-1

我想我见过最美的星空,在曾经自以为最辛苦的岁月里。那是高三,为着高考而决战的一年。  相似文献