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碧荷 《中国远程教育(综合版)》2014,(4)
正据报道,由华南理工大学国际教育学院教授主讲的全英文视频课程《中国语言与文化》成功上线全球MOOCs(慕课)平台open2study。据悉,该课程为中国高校首门登陆慕课平台的全英文课程。据了解,open2study是澳大利亚开放大学打造的具有国际领先地位的慕课平台。该平台课程涵盖艺术与人文、科学与技术、教育与培训、市场营销与广告、商业、财会、健康与药物、管理等领域,每年新增课程30 相似文献
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碧荷 《中国远程教育(综合版)》2014,(4)
正3月10日,由美国大学网开发的"美国文化评估测试"在线教育应用程序在腾讯教育宣告发布。这是首个搭载美国文化教育的在线教育工具登陆中国。"美国文化评估测试"在线教育应用程序由美国文化专家和大学招生官员共同研发,旨在帮助国际留学生判断他们是否为体验美国大学和美国文化做好了充分的准备。学生通过注册,每天都将在线回答囊括美国历史、俚语、地理、体育、礼节等不同内容的测试题。答题采取电子计时方式,回答正确且速度最快的选手将获 相似文献
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碧荷 《中国远程教育(综合版)》2014,(12)
正据教育部教育信息技术协同创新中心发布,国际教育信息化涌现的十大新技术应用包括:机器人将成为未来学习伙伴;3D打印技术颠覆学生动手实践;开源硬件夯实信息技术"做中学"教学模式;体感技术引发学习新体验;教育游戏正逐步改变学习观念;虚拟世界中隐现"真实课堂";移动卫星车助力经济欠发达地区构建信息化课堂;云计算环境促进学习与教学的协同;社会性虚拟社区支撑大规模合作学习;学习分析技术支持规模 相似文献
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碧荷 《中国远程教育(综合版)》2014,(12)
正据教育部教育信息技术协同创新中心发布,国际教育信息化发展十大趋势:一是新技术和新理念将持续引发各个国家教育教学创新;二是数字鸿沟和技术环境将加剧"全球学习危机";三是教育信息化将成为发达国家发展的重要战略和政府主导的顶层设计;四是不同国家政策导向差异导致其教育信息化发展阶段的特征日趋明显;五是"技术促进学习研究"将成为教育学、心理学、信息科学、人文与社会科学共同主题;六是全球不 相似文献
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碧荷 《中国远程教育(综合版)》2013,(3):77
据国家开放大学报道,由国家开放大学承担的"国家继续教育学习成果认证、积累与转换制度的研究与实践项目"经过半年多的积极推进取得了一系列的阶段性成果。日前,在教育部直属机关党委2012年度评选中被评为"优秀创新工作案例"。"优秀创新工作案例"主要评选推进《教育规划纲要》重点分解任务落实的优秀工作方案、重要举措和有效方法。"国家继续教育学习成果认证、积累与转换制度的研究与实践项目"正是国家开放大学为贯彻落实 相似文献
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碧荷 《中国远程教育(综合版)》2014,(8)
正近日,国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》,全面部署加快发展现代职业教育。《关于加快发展现代职业教育的决定》明确了今后一个时期加快发展现代职业教育的指导思想、基本原则、目标任务和政策措施,提出"到2020年,形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟 相似文献
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碧荷 《中国远程教育(综合版)》2014,(8)
正近日,中国教育发展战略学会在北京召开了中国特色开放大学体系的建立与发展研讨会。与会专家认为,开放大学的发展,一定要以开放、灵活、全纳、优质、终身为核心理念,充分运用现代信息技术,进行办学模式的探索,为广大社会成员提供更加灵活便捷的学习途径和接受高质量教育的机会。要根据我国和地方对人才的需求,加强与国内外一流高等学校的合作,把提高开放大学的教学质量摆在重要的突出位置。在开放大学体 相似文献
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