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“基于核心素养的教学,要特别重视情境的创设和问题的提出”,对于高三年级的复习课与试卷讲评课来说,通过设置合适的阶梯问题情境与关联问题情境,不仅能将一些难题化繁为简、化整为零,更能激发学生的学习兴趣,启发学生的数学思维,从而发展学生的数学核心素养,提高复习教学效率. 相似文献
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<正>“四心”，即三角形的重心、垂心、内心与外心．因为是初中平面几何中的相关知识，与之相关的高考类试题较为少见，所以一旦狭路相逢，往往就变成了偏题与难题，令很多考生望而生畏，无计可施，甚至有不少学生概念模糊，张冠李戴．特别是当它与复杂的圆锥曲线相结合时，更是难度陡增，让人未战先怯．纵观近几年的一些高考模拟题和省预赛试题，此类考题虽貌似高冷怪异，无从下手，但所考查的都是“四心”与相关曲线的基本概念与常用性质，只要基础扎实，套路摸清，计算耐心，也能见招拆招，克敌制胜．下面，笔者按考点分类举例说明． 相似文献
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