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祁岩 《沙洋师范高等专科学校学报》2012,(2):29-29
谚语是一种特定的文化,是人类传承中的智慧积淀。为了更好地做到洋为中用,古为今用笔者试图从中英两国谚语的比较来帮助大家了解各自的文化差异,以便更好地进行文化交流。 相似文献
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祁岩 《中国校外教育(理论)》2013,(Z2):389
从管理者的角度出发,结合幼儿园的工作实际,论述园所环境创设与教师成长的关系,探寻创设怎样的环境有利于教师成长,提出要为教师创设优质的物质环境、和谐民主的管理环境和开放式的学习环境,通过管理者的不断努力,促进教师的专业提升,让教师在物质上安心,精神上舒心,发展上有信心,促进其身心健康的成长。 相似文献
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祁岩 《中国校外教育(理论)》2013,(Z2):387
3~6岁的幼儿正处于心理成长和人格形成的关键期。在幼儿园实施心理健康教育是非常重要和必要的。幼儿园作为幼儿接受教育的主要场所,环境对幼儿身体及心理的影响不容置疑。 相似文献
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谚语是语言和文化的结晶,和特定的文化及语言密切相关.本文旨在从地理环境、历史背景、风俗习惯、宗教信仰、道德观念的角度来探讨中英谚语文化的差异,把谚语当作窥探文化的窗口,更深入地领会两种语言的奥秘,以加深对中西文化背景和文化差异的了解,提高翻译水平. 相似文献
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语言教学成功与否虽取决于诸多因素 ,但作为教学活动主体之一的教师应是最关键的。现代英语教学主张学习英语不应只局限于课堂 ,而应为师生创造学英语、用英语的广阔交际环境 ,这就对英语教师提出了更高的要求。教师必须更新教学观念 ,改革教学方法 ,不断提高自身的素质 相似文献
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祁岩 《兰州教育学院学报》2012,28(6):59-60
中国加入世界贸易组织已有几年的历史了,如今经济已实现了全球一体化,跨国企业越来越多,涉外经济和对外商业交流也越来越频繁,英语新闻和报刊也被越来越多的跨国商业交流人员所青睐。在这样的国际大背景下在职人员的竞争压力不断增大,许多新的知识和新的词汇也如雨后春笋般涌现出来,所有的一切都让在职人员有了学习英语的愿望和需求,在学习英语的过程中,词汇的拓展是一项比较复杂的工作,如何能够有效地拓展英语词汇是在职工作人员冥思苦想的一个问题。本文就英语识记方法谈了一些自己的看法,希望能对在职人员的英语学习有所帮助。 相似文献
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人地协调观是地理学科育人价值最为显著的体现,在地理素养体系中居于核心地位。在考生水平表现标准评价及教学质量分析中参照人地协调观的内涵,选取典型试题,评价考生在2019年普通高考(天津卷)文科综合地理部分的作答表现。结合考生典型作答,分析考生在知识范畴和能力属别方面存在的不足,以及在人地协调观素养方面表现出的问题,分析其产生原因,并提出:将原理规律与典型案例相结合,理解人地协调观;将区域认知与综合思维相结合,内化人地协调观;将信息技术与地理实践相结合,践行人地协调观等教学建议,为高中地理教师提供教学指导,以期提高学生的人地协调观素养。 相似文献