浅谈“工程量清单计价”课程的说课     

祁巧艳 《教师》2012,(14):77-78

“工程量清单计价”课程是一门高等职业教育建筑工程及工程管理类专业技能应用型课程,同时也是一门研究如何按现行的《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500—2008）的要求编制工程量清单以及进行工程量清单计价的综合性、实践性较强的应用型课程。根据课程性质、教学内容和适当的教学方法,使教学内容既符合该课程的教学要求,又尊重学生的认知特点和规律,积极调动学生的学习兴趣。  相似文献   

工程造价专业建设的特色与亮点     

祁巧艳 《教师》2014,(11):99-100

本文通过对工程造价专业人才培养目标和人才培养模式的改革与创新,总结出了造价专业"模拟公司制招投标"——工程造价专业综合实训,教学内容与执业资格考试相结合,加强"理实一体化"教学,以赛促学、全面提升学生执业能力的特色和亮点。  相似文献   

中小学教师职前职后一体化协同培养实践--以河南师范大学“国培计划”中西部乡村中小学教师为例     

郝二军  江智勇  祁巧艳 《教育教学论坛》2021,(3)

河南师范大学通过承办"国培计划"中西部乡村中小学教师专业能力建设培训项目,对中小学教师职前职后一体化协同培养实践进行了有效的探索。依托河南师范大学的师范专业优势,充分发挥学校"政、产、学、研、用、金"相结合的产学研特色,结合中小学教师的特点,优化培训方案和培训内容,加强职前职后一体化协同培养实践。加强校企合作,提升中小学教师职业技能,通过职前职后一体化协同培养实践策略,推动中小学教育教学事业的深度发展。  相似文献