谈初中英语听力教学     

祁成云 《宁夏教育》2009,(5):51-51

语言的习得主要是通过获得大量的可理解输入来实现的,而听是获得可理解语言输入的最重要的渠道。因此,在英语教学中应对听力给予足够的重视,有效的培养学生听力能力,教师需从多方面入手,使学生听、说、读、写有机的结合。  相似文献