高职"汽车发动机构造与维修"课程考试模式改革探讨   总被引：1，自引：1，他引：1  

祁翠琴  张树海  王彦辉 《教育与职业》2007,(24):142-143

文章通过分析高职课程考试模式的现状,以及汽车发动机构造与维修课程考试模式的改革与实践,提出了高职教育课程应实施模块式考试模式的思路.  相似文献   

基于建构主义理论的高职"模具设计与制造"教学设计   总被引：2，自引：0，他引：2  

侯维芝  祁翠琴  王丽芬 《职教论坛》2004,(21):42-43

建构主义学习理论对教育教学的影响受到了广大中小学教育研究者和教育工作者的重视,研究及应用成果也十分丰富然而,"建构主义与课程教学改革"不仅仅是中小学教育研究的专题,高职教育更需要基于建构主义进行教学设计,因为,高职教育属于(图1)的"高级的知识获得"及"专家知识获得"阶段,其知识与技能的学习与掌握过程,更加符合建构主义学习理论的思想.几年来,我们的"模具设计与制造"专业教改紧紧围绕"基于建构主义的教学设计"开展,不但提高了学生的学习效果,也增强了我们对建构主义学习理论的认识.  相似文献   

汽车驾驶培训中的心理教育     

祁翠琴 《中国职业技术教育》2001,(5):48-48

汽车驾驶技能是心智技能和动作技能的有机结合，要想培养出优秀合作的汽车驾驶员，良好心理素质的培养是关键。在教学中如何运用教育心理培养驾驶员，笔者有以下几点体会。  相似文献   

基于建构主义理论的高职“模具设计与制造”教学设计     

侯维芝祁翠琴  王丽芬 《职教论坛》2004,(7X):42-43

建构主义学习理论对教育教学的影响受到了广大中小学教育研究者和教育工作者的重视，研究及应用成果也十分丰富。然而，“建构主义与课程教学改革”不仅仅是中小学教育研究的专题，高职教育更需要基于建构主义进行教学设计，因为，高职教育属于（图1）的“高级的知识获得”及“专家知识获得”阶段，其知识与技能的学习与掌握过  相似文献   

协调就业与学业的关系促进高职教育健康发展     

王彦辉  祁翠琴  张树海 《教育与职业》2007,(26):179-180

高职毕业生能否在保证完成学业的前提下,顺利就业是高职院校发展的关键.保证高职院校的教育质量,解决好毕业生的就业问题,已成为高职院校工作的重中之重.文章从分析高职毕业生就业与学业的关系入手,结合教育实践,提出了解决高职毕业生就业"时间差"的具体方法.  相似文献   

高职院校教学管理模式改革的实践探索   总被引：5，自引：0，他引：5  

张树海  王彦辉  祁翠琴 《教育与职业》2007,(21):103-104

"工学交替"是体现高职教育特色的一种新的人才培养模式,但目前大部分高职院校采用的教学管理模式与之不相适应.要真正实现"工学交替",必须对现行的高职院校教学管理模式进行改革.文章从分析不足入手,提出了在高职院校教学管理中进行学分制模式改革的观点,并结合改革实践,阐述了实行学分制改革的体会、注意事项以及预期效果等.  相似文献   

宝来轿车CAN总线传输原理与故障诊断     

祁翠琴  王彦辉 《今日科苑》2007,(10):28-28

本文以宝来轿车为例，系统介绍了CAN总线传输的优点、系统构成、工作原理及宝来轿车CAN总线传输的故障诊断。  相似文献