冲出藩篱天地宽     

杨玉梅  祁菊兰 《小学教学参考》2006,(6):56-56

在这几年的课改实践中。每住教师都是在探索中教学，又在教学中探索，其艰难程度可想而知。如今．教师在教学理念和教学方法上都有了新的变化，都是本着“以培养学生科学素养为宗旨”的教学原则进行教学，形成了学生乐于学科学的良好氛围，科学课堂也成为学生心目中妙趣横生的小天地。下面，谈谈笔者在科学教学实践中的几点做法：  相似文献   

冲出藩篱天地宽     

杨玉梅  祁菊兰 《小学教学参考》2006,(18)

在这几年的课改实践中,每位教师都是在探索中教学,又在教学中探索,其艰难程度可想而知。如今,教师在教学理念和教学方法上都有了新的变化,都是本着“以培养学生科学素养为宗旨”的教学原则进行教学,形成了学生乐于学科学的良好氛围,科学课堂也成为学生心目中妙趣横生的小天地。下面,谈谈笔者在科学教学实践中的几点做法:一、正确把握和处理教材新教材不再是学生学习和教师教学的工具,而应该成为教师大胆进行创造性教学的载体,是学生思维发展的导火线与获取知识的源泉。要教好学生,教师首先要钻研教材,不断创新,从多方面、多角度去理解和挖掘…  相似文献